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幼教投资:DAP教育——世界幼教发展新标杆

京华合木 2017年02月28日
京华合木 1147

——《2016幼教投资转型之路暨幼儿园连锁商业模式研讨会》即将在青举行


随着经济全球化程度加深,人才跨国流动的趋势已不可逆转,中国国际移民群体是世界上最大的海外移民群体,而在中国移民者的目的地选择中,美国仍排第一位。据美国教育联盟调查,美国之所以会成为中国最热的移民对象国,除了经济原因,最深层的原因是,美国先进的教育理念以及优越的教育环境。


就学前教育领域来说,作为国际DAP教育理念思想的发源和衍生地,美国拥有比其他发达国家更为先进的教育模式和教学资源,其所发展的教育的适宜性、目的性、开拓性的DAP教育思想成为吸引各国尤其是中国教育移民的关键。
 

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DAP(developmentally appropriate practice)教育理念源于1986年,是全美幼儿教育协会(NAEYC)首次提出关于发展适宜性实践的研究成果。DAP教育倡导适宜性、开拓性、目的性的幼儿教育,以创意性游戏体验为主要表现形式,与蒙台梭利教育、华德福教育、福禄贝尔教育并称为“世界四大幼儿教育理念”,由于它发展时间较晚,因此在创立之时就融入了其他三大教育理念的精华。2009年,全美幼儿教育协会正式发布第三版的发展适宜性实践的立场文件,除了重申年龄适宜性、个体适宜性、文化适应性外,还重点提出了教师教学有效性的问题,进一步从教学和教师方面的适宜性明确了国际未来幼儿教育努力方向,DAP核心理念提倡的适宜性符合现代社会的对幼儿教育的需求,因而成为“世界幼教发展的新标杆”。

 

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2012年,在对美国最大的师范学院、“常春藤”八大盟校之一哥伦比亚大学师范学院A.林.古德文(A.Lin.Goodwin)教授的访谈中,A.Lin.Goodwin教授谈到,儿童的差异性决定了教师必须对儿童保持清醒而正确的认识,反对教育中默认处于同一群体中的儿童也具有相似的体验和认知,大力倡导在世界各国逐步推行DAP教育。

 

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2014年,中国德培(DAP)教育研究院正式将DAP教育引进中国,进行DAP教育的理论和应用研究,从而实现中国幼儿教育与国际发展走向接轨。中国德培(DAP)教育研究院在引进了美国DAP教育理论时,将DAP教育与中国传统教育理念相结合,同时吸收蒙氏、华式、福禄贝尔教学等优势,提出符合中国儿童身心发展的目的性、拓展性、差异化的儿童适宜性教育——德培(DAP)教育,开创了中国首家幼儿体验式教育新模式。


目前,德培(DAP)教育在以京华合木教育集团为首的幼教机构的实践与带动下,在国内迅速推广,已成为最受家长喜爱与推崇的教育理念。


德培(DAP)教育在中国的推广,让我们对幼儿教育的认识更加理性,无论是传统的“抢跑型”知识灌输教育,还是没有实施“教育目的性”的“让孩子自由发展”,都难以满足作为新时代中国的需要。让孩子们有目的、有计划和有效果地玩,在玩中“赢在起跑线”,在快乐中成长,这就是德培(DAP)教育对中国幼儿教育事业的最大意义。

 

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《2016幼教投资转型之路暨幼儿园连锁商业模式研讨会》即将于2016年3月19-20日,中国•青岛举行,届时将就德培(DAP)理论在中国的发展及德培(DAP)理念在教学课程中的具体应用进行详细研讨,诚邀业界专家莅临参与。(会议详情进入京华合木幼儿园官方网站查看)


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